缺磷为什么影响植物体（如果植物缺磷会怎么样）

氮、磷、钾是作物生长必不可缺的三种元素，但它们的功效各不相同，对作物的影响也不同。

一、氮肥

氮肥能使植物叶子大而鲜绿，减缓叶片衰老，花多，产量高。生产上常使用氮肥促进植物枝叶的快速生长。氮肥增施能促进蛋白质和叶绿素的形成，使叶色深绿，叶面积增大，促进碳的同化，有利于产量增加，品质改善。

一般作物缺乏氮时的症状是：从下部叶开始黄化，并逐渐向上部扩展，作物的根系比正常生长的根系色白而细长，但根量减少。

在生产上经常使用的氮素化肥有： ①硫酸铵(硫铵)； ②碳酸氢铵(碳铵)； ③尿素。

二、磷肥

磷是形成细胞核蛋白、卵磷脂等不可缺少的元素。磷元素能加速细胞分裂，促进根系发育，特别是促进侧根和细根的生长，加速花芽分化，植株发育良好，同时提高作物的抗旱性以及抗寒性，提早成熟，提高果实品质。

植物缺磷症状：植株生长发育受阻，分枝少，矮小，叶片出现暗绿色或紫红色斑点，茎杆呈紫红色，失去光泽。

在生产上常用的磷肥有： ①过磷酸钙；②重过磷酸钙(重钙)。

三、钾肥

钾元素可以提高光合作用的强度，茎秆坚韧，抗伏倒，使种子饱满，促进作物体内淀粉和糖的形成，增强作物的抗逆性和抗病能力，还能提高作物对氮的吸收利用。

植物缺钾症状：叶尖或叶缘发黄，变褐、焦枯似灼烧状，叶片上出现褐色斑点或斑块，但主脉附近仍为绿色

在生产上常用的钾肥有： ①氯化钾；②硫酸钾。

为什么当植物缺磷是，光合作用明显受到阻碍

磷是磷脂（磷脂双分子层是生物膜的基本骨架）分子的重要组成元素，

缺磷会影响叶绿体膜的结构和功能．

光合作用的酶（蛋白质）和叶绿素几乎不含磷，

糖类的合成、运输与钾有关，与磷无关．

一、 首先呢，只是验证这个结论，验证性实验。结论已知是正确的，并不是探究性实验。实验方法很简单，放在高中呢，是一个考烂了的实验方法。首先还是要对照，空白对照和前后自身对照都可以。

1、空白对照(液体培养的话)，材料：某长势相同植物若干分成两等份、完全培养液、缺P培养液。然后就简单了，分别培养，缺P的那一种组和完全培养液那一组对比，然后得出结论。也可以加一步，实验组可以加P，以增强实验的可信度。

2、前后自身对照，材料一致，先在缺P培养液中培养一段时间，那么必然会出现某种症状。植物缺磷的时候会出现生长变慢，植株生长会受到严重的影响，往往会体现出植株生长矮小，叶片也会变的狭小，叶片和茎杆的角度也会变小。不同作物缺磷后的症状是不同的，有些作物的则会出现紫红色的叶片，有的作物会出现红苗的症状，出现这样的症状之后需要及时补充磷肥。这种方法不是特别严谨，可不采用。

当然视实验结果而定，这个只是理论上的情况。然后我们再补充磷元素给他，就会出现什么情况 ，症状是否好转？那么这就是前后对照。

二、具体的实验设计

实验：磷离子是植物生长的必要元素

实验材料：某种植物（一般题上都给了的）完全培养液 缺磷但其他成分均与完全培养液相同的培养液 磷的可溶性盐

实验步骤:1 取两盆长势良好且相同的某植物，分别编号A B。

2 A盆中的植物用完全培养液培养，B盆中的植物用等量缺磷培养液培养。

3 将两盆植物放在阳光下，定时浇水，（相同且适宜的条件下培养也行）一段时间后观察其长势，发现A盆中的植物叶片变...，B盆中的植物变...，省略号中的实验情况要你自己做实验去写，当然，如果是题目的话，参照一般情况就行。

4 向B的培养液中加入适量磷的可溶性盐，将两者均放于相同且适宜的条件下培养，一段时间后观察其长势，发现B盆中植物...。省略号中的一样要自己写。

实验结论：磷离子是植物生长的必需元素

补充一点，你要么写P（这个符号就是磷元素的意思），要默写磷离子或者磷元素。不要写P元素，这种写法是错误的。两个组别的实验情况的话，画个最简单的表记录就行，这个不用赘述。

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